1166章 我不够资格吗？(第2页)

所以,对于自己这一对女儿,莫里斯不得不求助约翰内森,约翰内森研究了很久这个极其特殊的病例,最后说:“我无法应付这种神经外科手术,但是可以给你指出一条希望之路,你去中国三博医院找我的老师,杨平教授,

他或许能够解决你的问题,如果连他也没有办法,这个世界上没人可以给她们做手术。

约翰内森的老师?而且还是中国人?

究竟是什么样厉害的人物才可以做约翰内森的老师,今天,莫里斯终于见到了杨平,他实在太年轻了。

刚刚杨平对这台手术的认知明显已经比他这个神经外科医生高一个境界,不是知识与经验多少的差距,而是整个认知境界的差距,这或许就所谓的降维打击吧。

“我们需要弄清楚这个区域所有神经核团的位置、范围、功能和归属,有些是各自独有的,有些是公共的,各自独有的其实并不是与解剖位置相符合,比如解剖上靠姐姐这一侧的神经核团可能恰恰功能上是妹妹的,公共核团

就更加麻烦了,能不能分开,分开后是功能减半还是全失,这需要对脑干有极其深入的研究,好在我对这方面的研究比较深入,只是很可惜,我没有时间来写这些论文。”杨平指着影像图片上的脑干部位。

他居然对脑干部位的解剖和研究这么深,难怪约翰内森掌握那么多脑干手术的安全入路,成倍地提高了手术的安全性,成为北美脑干手术第一人,在世界上也是占据金字塔的最顶端,原来原因

在此,他有一个如此厉害的老

师。

发现脑干手术的安全入路,这是全世界顶尖神经外科医生趋之若鹜,哪怕发现一条比以前老入路更加安全的入路,或者发现一条可以进入全新区域的安全入路,足以确立在神经外科界显赫的地位。

但是眼前这位年轻的医生,居然对此毫不在乎,他根本没时间来发论文,说明这些技术在眼里不值一提,有更重要的事情值得他去关注。

为什么约翰内森掌握那么多新入路一直不发论文,现在原因也找到了,因为这些新入路的原创者不是他,而是杨医生,约翰内森不可能?用老师的成果。

“杨教授!”

莫里斯改变了称呼,因为他想起约翰内森称呼眼前这位大师级的年轻人为“杨教授”。

“能不能给我讲一讲有关脑干的安全入路。”

莫里斯厚着脸皮提出来。

作为患者家属,他已经问的够多了,其实,作为患者家属只需要知道为什么要做这个手术,这个手术风险在哪里,不做手术可能会怎么样,做了手术又可能会怎么样,至于手术的细节,不是他关心的范围。

“有关手术的细节,这是医生的工作,我很难跟你说清楚。”杨平不想跟患者家属谈手术细节,最多用通俗的语言解释手术过程,让患者家属有一个直观的了解。

很详细的手术细节,家属不仅听不懂,而且容易引起误解,也浪费他的时间。

“对不起,杨教授,我不是有意耽误你的宝贵时间,因为我也是一名神经外科医生,所以我对这方面的内容非常有兴趣。”莫里斯坦率地说。

杨平忘记了他是一位神经外科医生,于是说:“我理解你的好奇,但是我想知道你对神经解剖和功能研究达到了什么水平,因为这些很重要,是一些基础性的知识,如果没有深入地掌握这些,恐怕很难听懂我所说的,我直接

告诉你安全入路可能会给你带来一些误导。

“我在美国接受完整专业规范的神经外科训练,在美国,我算是一个资深神经外科医生,我每年神经外科手术数百例,其中脑干肿瘤手术每年例数在五十例以上”莫里斯自豪地说,他觉得自己完全有资格与杨教授进行交

流。

杨皱了皱眉头,他的基础没有约翰内森好,约翰内森要学习他的脑干手术技术,需要提前学习他教授的脑干解剖和生理学、病理学、病理生理学知识。

在杨平看来,现有的任何教材、培训资料甚至论文中推荐的新手术知识都已经落后于时代,必须重新学习新的知识,树立的新的理念,才能听懂他所说的一切。

就像现在的电动汽车是用互联网的思维来造车,比如他们除了汽车本身的交通工具性,他们专注智能座舱、人机交互、智能驾驶等等。所以如果要造电动车,仅仅具备燃油车的知识远远不够,这也是一些传统的燃油车企转型

总是步履蹒跚的原因,传统车企的管理者和工程师没有互联网的基本思维,知识和理念没到位,很难理解如何去造一台好的电动汽车。

“你…对神经系统系统是如何工作的了解多吗?”杨平问道。

莫里斯点点头:“算是精通吧。”

“那你给我画一张神经网络工作的图谱,告诉我人类的神经网络是如何工作的,低级功能如何工作,高级工作如何工作,它们之间如何连为一体?从生化信号,电信号的传递,各种信号的传导、处理交互,我需要一张完整的

图,而不是那些局部的解剖或功能方面的知识,也就是,你将你所学的所有神经外科知识只用一张图来告诉我。”杨平给他一个不是太难的问题。

“这?我只是掌握与我临床工作有关的知识”莫里斯直接哑火,将所学神经学知识用一张网来表达,这怎么可能呢。

杨平说:“先生,你回去休息吧,如果还有其它问题,你跟我的助手宋子墨博士沟通,有必要我来回复的,他会告诉我。”

杨教授的意思是我不够资格吗?

莫里斯心里冰凉冰凉的。

一个修电脑的,可以拆解电脑,可以组装电脑,可以维修点电脑。<

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可是,你让他画出整个电脑是如何工作的,包括芯片是如何设计的,芯片是如何工作,主板又是如何设计,它的工作原理,然后芯片与主板,以及其它部件是如何交换信息,硬件的底层逻辑,系统的架构,软件与硬件又是如

何联系的。

他知道吗?很显然,他的知识不足以回答这些问题。

要回答这些问题,需要芯片专家、主板专家、当初编写系统的程序员等等,组成一个团队,然后写一本书才能回答。

一个修电脑的,需要这么多知识吗?有这么多知识吗?