第1018章 放榜（4）(第2页)
李常宁下意识的退了一步。
然后，李常宁哈哈大笑：“诸公！”
“此贼心虚了！”
其他人看向身前的禁军人墙，缩了缩脖子，然后就七嘴八舌的嚷嚷了起来。
“走！”
“吾等去大理寺，去御史台，去登闻鼓院！”
“鸣冤！上诉！”
“同去！同去！”
……
外围，在州桥上，在州桥下的围观百姓。
看着眼前的热闹场景，一个个都是笑意盈盈，开怀不已。
“走走走！”
“快跟上！快跟上！”
“乃公就知道，今日定有好戏看！果然不虚此行啊！”
对吃瓜群众来说，只要有瓜吃，那就很开心。
平日里，这些货就连街坊的小媳妇互相扯头发、撕衣服都能看的津津有味，何况是现在这样的大乐子？
吃瓜群众们，对此只有一个表示：搞大点，搞大点！搞快点！搞快点！
最好让爷爷我一次看个爽！
……
赵煦端坐在宣德门上，远远的眺望着那御道尽头，州桥之前的热闹场面。
虽然，他离得很远，别说听了，连看也只能看到些模糊的身影。
但赵煦知道，榜下肯定很热闹。
既然有热闹看，他这个人，从来都是不吝与他人分享的。
所以，两个穿着绯袍的官员，在童贯的引领下，出现在了这宣德门城楼上。
“判太学臣佃……”
“陆先生免礼！”赵煦微笑着，看向陆佃这个赵煦在太学的影分身。
这几年来，陆佃在太学，可谓是劳苦功高。
正是得益于陆佃的配合，赵煦才能在太学内部，一点点的扩张包括格物学在内的多门新学科的疆土。
同时，也正是靠着陆佃，赵煦才能把太学生实习制度落实。
只能说，不愧是子孙里能出陆游的人物。
真忠臣！
于是，每次陆佃面圣，赵煦都是很给面子。
连卿都不称了，直接喊先生。
“扬王、荆王府赞善兼国子监祭酒臣穆……“
“恭问皇帝陛下，圣躬万福！”
赵煦看向陆佃身边的那个老臣，这是赵煦第一次亲自召见他。
但，赵煦对他却是闻名已久了。
便也微笑着道：“郑老先生快快免礼！”
来人正是去年因为请求致仕，被都堂拒绝后，被刘攽拿来当成段子材料的郑穆。
只是，刘攽不会知道，赵煦之所以没有批准这位老先生的致仕请求，根本不是因为文彦博。
而是，这位老先生，乃是赵煦的父皇，传给他的圣遗物——此公，早在熙宁时，就被赵煦的父皇拜为诸王府侍讲兼太学博士。
主要任务，就是教授诸王，特别是赵煦那位好皇叔扬王颢的！
赵煦即位后，立刻想起了这位自己父皇的对扬王特攻，于是专门将本来都已经退休养老的老先生诏回朝中，让其担任扬王、荆王府赞善兼国子监祭酒。
让他继续去扬王、荆王身边，教授诸王子们，兄友弟恭，长幼尊卑之道。
稍有差池，就疯狂扣王子们的绩效（磨勘）。
同时，这位老先生还是赵煦的太学‘再教育’机构的负责人。
包括过去的驸马郭献卿在内的，好几个被赵煦送进太学，接受圣人经义再教育、再熏陶的衙内权贵，都是在这位老先生的眼皮子底下，每日机械的学习着圣人经义。
成果斐然！
因为郑穆这位老先生就是那种最古板、最传统的士大夫。
其言行举止，皆以礼为准绳。
传说，无论是农民家的孩子还是达官贵人家的孩子到了他手里，他也是一视同仁——该打就打，该罚就罚。
士人纷纷称颂——学者尊其德而服其教。
哪怕是当代的那些大儒，对其也非常敬重，以为是在世真儒。
比如已故的古灵先生陈襄在世时就心悦诚服的与旁人说——郑公深造于道，心仁气正，勇于为义，文博而壮！
而当赵煦把纠正太学学风、对犯错、犯罪的权贵衙内，进行圣人经义再教育、再熏陶的任务，交到这位老先生后。
郑老先生高兴坏了——正风气、树士风，正该如此！
于是，殚精竭虑，不敢有半分懈怠。
在他的管教下，还真的出了奇迹——从前，驸马都尉郭献卿居然真的学好了！
宝寿公主泪流满面——此果真大儒也！
于是，哪怕郭献卿已经在太学毕业了，可宝寿公主，依旧时常或遣人登门，或带着郭献卿亲自上门问候。
而汴京城的衙内们，也都是闻这位老先生之名而丧胆。
一个个都收敛了许多，就怕犯了事，被送到太学去当和尚。
对此，赵煦只能感慨——现代的资本家果然很强。
确实，这个世界不存在没用的人。
只要摆正了位置了，哪怕是最顽固的保守派，也能为国家改革贡献自己的力量。
这位郑老先生，就是最好的例子。
看着这两位分别主管着当代最高教育机构和学风学德的大臣，赵煦就对童贯吩咐：“童贯，快给两位先生赐座！”
“诺！”
童贯很快就带着人搬来两条椅子，放到陆佃和郑穆身后。
陆佃与郑穆，自是诚惶诚恐，谢恩之后才小心翼翼的坐下来。
等他们坐下来，赵煦就看向那州桥前的放榜处，与陆佃、郑穆说道：“当年，唐太宗见新科士子，鱼贯而入之景，便欣喜的说道：天下英雄，尽入吾瓮中矣！”
“我大宋自祖宗以来，便崇文兴教，厚遇士大夫，于是兴学校，崇道德之士；广教化，泽寒门之士，于是即使贩夫走卒、农夫渔民，亦知圣人之教，明荣辱之事！”
“逮朕即位，乃承先帝之业，弘列圣之余德，以兴教为己任，无论太学，还是州学、县学，皆是推恩无数，岁赐钱数以百万贯！”
说这些话的时候，赵煦的底气，无比充足。
因为这是事实！
自商周以来的这两三千年的王朝，有一个算一个，在教育方面，都没有资格与大宋交手。
哪怕大宋之后的元明清三朝，在教育投入方面，也只能对大宋朝跪下来唱征服。
于是，大宋这个王朝，在这中古时代，达成了一个其他封建王朝，望尘莫及的数据——全民识字率，接近一成。
汴京城的识字率，更是超过了三成！
若是到了赵佶的时代，通过崇宁兴学运动，更是将这个数据，推到了一个史无前例的高峰——连素来被认为是蛮荒之地的崖州、泸州，都出现了诗书传家的文人家族！
至于为什么，这么高的识字率，还会被辽国吊起来锤，后来更是被女真人横扫……
这就只能说，方向错了，越努力越失败。
毕竟，国家耗费巨资，养出来的那几十万、上百万的知识分子。
几乎都是一群，维稳技能点满，压榨平民油水无比熟练，但对生产力的发展和提高，却几乎没有任何促进的官僚。
更要命的是，历代的赵官家，还在这个官僚系统里，塞进去了一大堆的赵专员。
就现代的灯塔国，都经不起史密斯专员们，日以继夜，勤勤恳恳的精耕细作。
何况是中古的大宋？
老实说，大宋朝这辆破车，能维持到现在，还没有散架子。
实在是个奇迹！
这也是赵煦，执意要改革科举的原因——他是真的不需要那么多，只会维稳的文官。
何况，这些文官里还有好多人连维稳都做不好。
被胥吏架空甚至欺辱的选人官，也是大有人在。
听着赵煦的话，陆佃也好，郑穆也罢，都是诚惶诚恐，恭维不已。
赵煦等他们将恭维话讲完，就叹息一声：“奈何，列圣虽崇文兴教，欲以道德教化万民……”
“然而，士人之中，鱼龙混杂，小人与奸邪藏匿其中……”
“常常有不法者甚至是心怀叵测之辈，摇动舆论，裹胁公议，威逼大臣，甚至君父……”
“长此以往，朕恐国将不国！”
“还请两位先生教朕！”赵煦说着，就站起身来，向这两位大臣拱手作揖，执弟子礼请教。
恰在此时，远方的州桥下，喧哗声四起。
隐约中，似乎有无数人高呼着‘科举不公’、‘国家养士百五十年’云云。
吃瓜群众的欢呼声，也伴随着种种喧哗，在州桥方向响起。
陆佃也好，郑穆也罢，见了此景，都是有些羞愧，也有些无奈。
大宋士人，那次科举放榜后不闹事的？
没有办法，两人都只能谢罪：“臣等惭愧，乞陛下治罪！”
而赵煦要的就是他们的这句话。
(本章完)