第 193 章 浅读《论语》(第2页)

所以面对沉默寡言的沈叶初，顾远山难得冲他笑了笑。

面对顾远山的善意，沈叶初一愣，最后也点了点头，算是打招呼。

目送沈叶初离开，顾远山心里有些许紧迫感。

他能超过别人，靠的不只是前世的记忆，还有成年人的自制力。读书是苦事，许多有天赋的孩子都坚持不下去。他想着，靠自己日复一日，年复一年的坚持，定可以笨鸟先飞，越过学堂众位学子，成功考上秀才，踏上科举之路。

如今看到同样勤奋的沈叶初，他这才意识到，若是学堂的学子都如同他们这般，却都考不上秀才，这到底是科举难度太强了，还是云梦县的师资力量太薄弱了？

想到这里，顾远山使劲甩了甩头，将这样丧气的想法抛出脑后。

人们对于自己没试过的事物，不是过于轻视就是过于畏惧。

不管是因为什么，自己都不能泄气！

只要将书读烂，念透，下场试一次，就知道自己与他人科举的差距了！

……

重新振作起来的顾远山，回屋点了一盏油灯，就拿起昨夜拆分出来的那本崭新的《论语》看了起来。

他也不知道夫子今日要教学哪些内容，只能随机拿一本出来看看。这《论语》他己经

学了许久，相比其他的，自然是熟悉许多。

《论语》作为“西书”之一，自是不同凡响。这本书一共有20篇，大约1.5万字，文字简练但内涵丰富。

要是以“通读全文、掌握核心篇章和基本含义”为目标，逐篇疏通文字、理解字面含义，背诵重点章节《学而》《为政》《里仁》等，每日投入1-2个小时，需要差不多半年才能完成首轮通读和基础识记；若是想要熟练背诵核心篇章，可能延长至1年左右。

顾远山学了快要一年，也才将将完成基础识记，至于背诵全文，还差了些时日。

这《论语》单是死记硬背太过浅显，古人云“半部《论语》治天下”，经典的价值不在于“学完”，而在于“学透”与“践行”，每一次重读都可能有新的收获。

若是想要理解思想内涵、结合语境分析、关联现实应用，则需要长达数年至数十年。要深入了解，首先就得结合历史背景，例如春秋时期社会变革、孔子生平，来理解篇章的主旨。

首先便是分析孔子及其弟子的思想，例如“仁、礼、中庸、教育观等。

其二，便是对比不同注本的解读差异，例如朱熹《论语集注》、何晏《论语集解》等。

其三，得联系现实生活，如“己所不欲，勿施于人”的当代践行。

常读常新。不同的人生阶段，对于“孝悌”“君子”“为政”等概念的理解会因阅历加深而有所不同，历代大儒对于这本经典自然是秉承着终身学习的态度。

当然，如今这些对于顾远山来说还是太过遥远。他如今的主要目标是为着应试，“浅尝辄止”便可。等日后有所成就，再来“登堂入室”“融会贯通”也不迟。