第21章 天才症

王秀芬被送走的阴霾似乎并未完全从家属院上空散去，但17号小院却沉浸在一片奇特的“学习”氛围中。?萝~拉(§?小e#说??/ |§更§新e?>最\~全#

收音机洪亮的声音是永恒的背景音，霍华低沉耐心的领读声，和明昭艰难却日益清晰的跟读声，交织成独特的乐章。

霍华甚至弄来了小学一年级的语文课本，从最简单的“a、o、e”开始教她认字。

明昭的学习速度让霍华心惊。

那些复杂的发音，她往往只需要听几遍，再艰难地模仿几次，就能基本掌握其韵律。

认字更是展现出一种近乎恐怖的图形记忆能力，一个方块字，她看几眼，就能在纸上歪歪扭扭地画出来，虽然笔顺不对，但结构大体不差。

她像一块永远吸不满水的海绵，对“声音”和“符号”展现出超乎寻常的渴求与理解力。

然而，霍华心底那根警惕的弦从未真正放松。

他一边教，一边用最敏锐的感知观察着她每一个细微的表情和反应。

她的专注是纯粹的，没有伪装，但对人情世故的淡漠也是真实的。她似乎只对“信息输入”本身感兴趣，对他这个“老师”的付出和情绪，毫无反馈。:]完?3本*!]神~a站?? |??更§新?-*最?快=,

这让他时常感到一种挫败和更深的困惑。

这天下午，霍华正在教明昭写“飞机”两个字，院门被敲响了。敲门声沉稳而规律。

霍华心头一凛。这种敲门方式，是江锋。

他示意明昭继续在纸上练习，自己起身去开门。

江锋站在门外，脸上没什么表情，但眼神比平时更深沉，手里拿着一个薄薄的牛皮纸文件袋。

“江队。”霍华侧身让他进来，顺手关上了门。

江锋的目光扫过屋内。明昭正低着头，极其专注地在一张旧报纸上描摹“飞机”两个字，笔迹稚嫩却异常工整，像是拿着直尺比着画出来的一样。

对进来的人毫无反应，收音机里正播放着工业建设的新闻。

“学习呢？”江锋的声音听不出情绪。

“嗯，教她认字，学说话。”霍华指了指明昭，语气带着一丝不易察觉的……复杂情绪，是骄傲？还是宠溺？

江锋点点头没再说话，走到桌边，将那个牛皮纸文件袋放在桌上，发出轻微的声响。

明昭终于被这声音惊动，抬起头，清澈的目光落在文件袋上，带着一丝纯粹的好奇，随即又低下头继续描她的字，仿佛那文件袋远没有“飞机”两个字重要。,2?0￠2!3!t*x·t,.+c/o?m￠

霍华的心提了起来。

他知道，那里面装的，肯定是关于那个公式的调查结果。

江锋拉开椅子坐下，示意霍华也坐。他打开文件袋，抽出几张纸，上面印着一些复杂的图表和英文注释。

“老霍，”江锋开门见山，声音低沉，“你媳妇画的那个东西……我找遍了能找的人。军区研究所的几个老专家，看了直摇头，说结构精妙得吓人，但完全看不懂其核心逻辑，不像是……来自任何一个目前已知体系的数学公式。”

霍华的心沉了沉。果然……

江锋顿了顿，目光锐利地看向霍华，又瞥了一眼依旧沉浸在“飞机”两个字里的明昭，继续道：“我不死心，托关系，找了一个早年留过洋、现在在首都医学院当教授的老朋友。我把你媳妇的情况，隐去了敏感信息，大致说了说：长期严重虐待导致失语、封闭，但对特定图形和信息展现出超乎寻常的理解力和……创造力？”