第491章

“反对声也从未间断，为什么偏偏在这个节骨眼上，这么多人跳出来看不惯？”

“况且艾辰的孩子才二年级啊，他们凭什么觉得批判一个二年级孩子的成绩，就能扳倒艾辰？”

电话那头。

他的老师出声安抚。

“为民，你先别着急。”

“虽说他教育方式一贯如此，但网络舆论的风向瞬息万变。”

“你看今天直播了吗？先前在艾辰的直播间里，仅仅因为网友的一句话，就引发了弹幕对孩子成绩的激烈争论。”

“如今越是临近期末考试，那些笃定他孩子考不好、想要批判艾辰的人，就越有底气。”

“反对的声浪自然也就愈发汹涌。”

“虽说孩子才二年级，可这恰恰成了他们攻击艾辰‘从小教坏孩子’的把柄。”

“那些人向来不择手段，咱们现在当务之急，是思考应对之策。”

“还有个重要消息没告诉你，省里决定，这学期末全省中小学将开展学生素质评估。”

“每所学校、每个年级都会推选几名三好学生，再从市里到省里层层选拔，最终选出省三好学生……”

随着老师的讲述，林伟民的心渐渐提了起来。

一种不安的预感在心底蔓延。

他也明白老师跟他说这件事的原因。

素质评估、选拔三好学生，表面上看似乎与眼下的这件事毫无关联。

可实际上，全省的家长都会密切关注评估和选拔的结果，自然而然地，大家也会将目光聚焦到艾辰的孩子身上。

或许孩子没被选上三好学生，众人不会觉得有什么异常。

但关键在于，这次活动会让家长们对艾辰父子的关注度呈倍数增长！

可以想见。

届时无数双眼睛紧盯着艾辰的孩子，只要他期末考试成绩不理想，艾辰“翻车”的风险将急剧攀升！

而他和老师处理此事的难度，也会变得超乎想象！

想到这里。

林为民只觉背后发凉。

这无疑是最坏的局面。

而最好的结果，则是艾辰的孩子能脱颖而出，当选三好学生。

他心有不甘，对着电话说道。

“老师，既然是素质评估，就不该只看重学习成绩啊！”

“孩子的综合素质、实践能力等方面也同样重要！”

“艾辰的孩子虽然成绩欠佳，但在其他方面还是很出色的！”

话刚说完。

电话那头的声音陡然拔高，肯定道。

“没错。”

“这就是破局的关键。”

还没等林为民反应过来，他的老师便语速飞快地说道。