第704章 德智体美劳全面发展

就是北宋科学家，政治家沈括写的那本《梦溪笔谈》。

《梦溪笔谈》可不得了，它是华夏古代一部极具影响力的百科全书式笔记本着作。

这本书在科学，技术，文学，历史，地理等多个领域都有重要贡献，被誉为“华夏科学史上的里程碑”。

朱吾适一开始也想过用现代的课本，后来想想还是算了。

现代课本中有太多不属于大明这个时代的东西，别说小学生了，老师都不懂。

总不能让小学老师也去培训一下吧，可以但是没那个时间。

最多也就趁着过年这段时间培训一下，等到过完年朱吾适就准备正式开始招生了。

用《梦溪笔谈》当自然科学这门学科的教材那肯定是绰绰有余了。

朱吾适也不是让小学生一定要学会《梦溪笔谈》。

主要是给他们稍微打个基础，增加他们对除了四书五经和儒家经典外其他知识的兴趣。

等到小学毕业，升入职业技术学院后，这些学生再开始学习更专业的知识，他们的接受度就会更高一些。

就说这个物理吧。

你直接跟他说，地球是有引力的，今天咱们学习牛顿万有引力定律。

然后开始说什么万有引力常数，质量，距离啥的，学生能听进去吗？

也许能，但肯定是一头的雾水。

如果他们上小学的时候就知道，扔到天上的物体总会落到地上，水总是往低处流什么的。

就算他们不知道原理，起码对这方面的知识有所涉猎，也思考过。

等你再说万有引力定律的时候，学生就会有种恍然大悟的感觉。

当然了，以后就不能叫牛顿万有引力定律了，应该叫朱吾适万有引力定律了。

朱吾适也是有虚荣心的，他也想名垂青史啊。

想想几百年后，全世界所有上过学，学过物理的人都知道自己的名字，那种感觉就还挺上头的。

语文，数学，自然科学，这三门就算是主科了。

副科自然是有的，对，是副科，不是妇科。

朱吾适想要的是德智体美劳全面发展的学生，而不是只想当官的学生。

就算是真的想当官，也要当个好官，起码不能是个庸官。

所谓庸官就是，屁本事没有，他可能不贪赃枉法，不鱼肉百姓，但是他当官没有任何的建树。

在儒家思想的熏陶下，越来越多的庸官开始出现，这些人不仅没本事，还非常的迂腐。

纵观历史，凡是能留下姓名的，有能力的官员，都不是只会读圣贤书的人。

朱吾适觉得君子六艺就不该被淘汰，虽然君子六艺也不是每一样都实用。

但是也比只读圣贤书，身体素质差得要死，迂腐又无能要强吧。

所以副科其实也很重要，非常重要。

首当其冲的自然就是体育了，体育的作用那可就太大了。

古代医疗条件落后，生活条件也差，人的平均寿命是很短的。

大明初期人均寿命只有45岁。

当然了，士绅阶层的平均寿命能达到67.6岁。

这个主要是生活条件好，医疗资源丰富。

朱吾适可不想自己辛辛苦苦培养出了一个物理学家，结果三十多岁就死了。