快板课准备！

当动画里的配音开始朗读儿歌时，两个教室都出现了令人惊喜的一幕——小朋友们竟然不约而同、奶声奶气地跟着屏幕一起念了起来！

＞小乌龟找朋友~糖豆、点点小声跟

＞慢慢悠悠河边走~萌萌、小柔跟着节奏晃脑袋

＞它嫌小猴太调皮~小虎、强宝模仿猴子动作

＞又嫌河马样子丑~小亮、小智皱眉，学小乌龟嫌弃

＞它嫌青蛙呱呱叫~花花、果果捂住耳朵

＞又嫌螃蟹横着走~浩浩、小飞横着挪动身体

＞找来找去没朋友~小朋友们声音低下来，带着点小同情

＞自己缩回壳里头~睿睿、悦悦双手抱肩，缩起脖子

虽然声音稚嫩，节奏也不完全统一，但那份投入和认真，那份对儿歌内容的熟悉和理解，让老师们都露出了欣慰的笑容。

上午的沉浸式教学效果显着！

就在小朋友们沉浸在动画和跟读中时，教室门被轻轻推开。

林小夏园长端着两个大大的水果托盘走了进来。

托盘里堆满了晶莹剔透、切得大小适中的水果块——红艳艳的西瓜、金灿灿的哈密瓜、粉嘟嘟的火龙果，还有几颗圆溜溜的葡萄点缀其中，像宝石一样诱人。

“哇！水果！”小朋友们的小眼睛瞬间被点亮。

“小朋友们念得真棒！”

林小夏脸上带着温暖的笑意，一边将水果盘放在教室中间的桌子上，一边大声表扬，“小乌龟听到你们这么想念它，一定很开心！念得好，奖励甜甜水果，补充能量，下午还要学新本领哦！”