第166章 “这特么是高中生？”考官集体失语！(第2页)

这声响，仿佛是一个信号，打破了那令人窒息的沉默。

“刚……刚才……那……那是什么？”一位年纪稍轻，平日里颇为活泼的物理老师，用一种梦呓般的、带着哭腔的声音，颤抖着问道。他的脸色苍白得像一张纸，眼神中充满了恐惧和迷茫。

没有人回答他。

因为所有人都不知道该如何回答。

他们甚至不知道该如何形容自己刚才看到的那一幕。

“微型马赫环”？这个词，对于绝大多数高中物理老师来说，都只存在于某些科普读物或者大学的选修教材中，是一个遥远而模糊的概念。他们从未想过，有朝一日，竟然能在一个高考的物理实验考场上，亲眼目睹这种现象的……雏形？而且还是被一个高中生用一堆破烂给“手搓”出来的？！

这简直比哈雷彗星撞地球还要离谱！

“钱……钱老……您……您见多识广……您……您说句话啊……”另一位资格老一些的物理老师，将求助的目光投向了依旧处于“石化”状态的主考官钱学敏教授。

在他们心目中，钱老就是物理学界的泰山北斗，是定海神针。如果连钱老都解释不了眼前发生的这一切，那他们……那他们真的要怀疑人生了。

钱学敏教授艰难地眨了眨布满血丝的眼睛，喉结上下滚动了几下，似乎想说些什么，但最终，也只是从牙缝里挤出了几个破碎的、不成调的音节：“这……这……这……不……不科学……”

是的，不科学！

这三个字，大概是这位严谨了一辈子的老物理学家，此刻唯一能想到的，也是最能表达他内心真实感受的词语了。

眼前发生的这一切，已经完全超出了他所理解的“科学”范畴！

这更像是……魔法！或者说，是神迹！

就在这时，那个始作俑者，秦风，却像是什么都没发生过一样，已经开始慢条斯理地拆解他那个惊世骇俗的装置了。

他小心翼翼地将那些漆包线从定值电阻上解下来，将碳棒上的糊状物刮掉，将锌皮和旧电池外壳分门别类地放好……每一个动作，都充满了对这些“实验器材”的“尊重”，仿佛它们不是一堆破烂，而是某种珍贵的艺术品。

那份从容淡定，那份举重若轻，与周围那些如同见了鬼一般的考官和考生们，形成了无比鲜明而讽刺的对比。

他越是平静，就越是显得那些考官们的震惊和失态，是多么的……可笑。

“他……他还在拆！他居然还在心平气和地拆解那个‘大杀器’！”

“难道……难道他刚才真的只是……随便玩玩？”

“我感觉我的智商受到了前所未有的侮辱……”

考生们看着秦风那副“事了拂衣去，深藏功与名”的模样，一个个都快要哭了。

人与人之间的差距，怎么就能这么大呢？

他们还在为能不能画对一个电路图而发愁，人家已经开始在考场上手搓“黑科技”了！

这还让不让人活了？！

终于，一位戴着眼镜，看起来斯斯文文，平日里在学校里也是以“学究”着称的物理老师，再也忍不住了。他猛地推了推鼻梁上的眼镜，用一种近乎呻吟的、带着无尽困惑和一丝绝望的语气，问出了在场所有考官心中共同的那个疑问，那个足以让他们怀疑整个人生和物理学大厦的问题——

“那……那个……钱……钱老……各……各位同仁……我……我就想问一句……这……这特么……真的是一个……一个高中生……能……能搞出来的东西吗？！”

他的声音不大，甚至因为极度的震惊而有些结巴和含糊不清。

但这句话，却像是一颗重磅炸弹，在所有考官的心中，轰然炸响！

是啊！

这特么真的是一个高中生能搞出来的东西吗？！

一个还在为牛顿三定律和欧姆定律而奋斗的普通高中生，怎么可能掌握如此尖端、如此深奥、如此匪夷所思的物理构想？！

他从哪里学到的这些知识？！

他怎么可能拥有如此神乎其技的实验操作能力？！

他那颗小小的脑袋瓜里，到底装了些什么？！

无数个巨大的问号，如同无数座沉重的大山，压在每一个考官的心头，让他们喘不过气来。

他们看着秦风那张年轻得有些过分的脸庞，看着他那双平静得如同深潭般的眼眸，第一次，对“天才”这个词，产生了深深的敬畏和……一丝丝的恐惧。

这个少年，已经完全超出了他们对“天才”的定义！

他是一个……无法理解的存在！

一个……足以让所有物理学常识和教育经验在他面前彻底失效的……Bug！

集体失语！

彻彻底底的集体失语！

面对秦风这堪称“神迹”般的操作，面对眼前这完全无法用现有科学理论解释的匪夷所思的一幕，这些平日里在讲台上口若悬河、引经据典的物理学专家和资深教师们，第一次，感受到了语言的匮乏和思维的极限。

他们张着嘴，瞪着眼，像一群误入巨人国的小矮人，除了震惊、除了茫然、除了在心中不断重复那句“这特么是高中生？”，再也做不出任何其他的反应。

高考物理实验考场，因为一个名叫秦风的少年，彻底变成了一个大型的“三观破碎与重建”现场。

而这场由“微型马赫环”引发的风暴，其影响力，才刚刚开始显现它狰狞的一角……

可以预见，当这个消息传出去之后，整个教育界，乃至整个科学界，都将为之……疯狂！