第93章 出题教授的侧目！这思路从何而来？(第2页)
他们面面相觑，都能从对方眼中看到同样的神情——那是混杂了震惊、错愕、难以置信、以及……一种“我是不是因为最近科研压力太大，用脑过度，导致出现了幻觉”的复杂情绪！
要知道，这些理论，别说是高中生了，就算是国内顶尖大学数学系的本科生，甚至是……大部分博士研究生，也未必能真正理解其精髓，更不用说……将其灵活地，创造性地应用于解决具体的奥赛难题了！
而眼前这个……这个来自名不见经传的江州三中，年仅十七岁的高中生，竟然……竟然能在他那张看起来普普通通，甚至还有点“寒酸”的草稿纸上，如同吃饭喝水般轻松写意地，将这些堪称“数学界珠穆朗玛峰”的顶尖理论，信手拈来，运用自如？！
这……这已经不是简单的“天才”二字可以形容的了！
这分明是……是“妖孽”！是“怪物”！是……是特么的从哪个更高维度宇宙，或者修仙世界里，偷偷跑下来，到他们这个低等文明的“新手村”里来……呃，体验生活，顺便再虐虐菜，找找乐子的……超级无敌宇宙第一变态大魔王啊！
“不……不可能！这绝对不可能！”一位同样参与了本次国赛命题，主攻方向是“代数几何与算术几何”的，来自水木大学数学系的，以治学严谨，性格古板着称的刘姓老教授，在仔细地，反复地，甚至可以说是……用一种“吹毛求疵，鸡蛋里挑骨头”的眼神，研究了秦风草稿纸上那些“离经叛道”的推导过程好几遍之后，终于忍不住，失声叫道，声音因为过度震惊和难以置信而变得尖锐刺耳，甚至带着一丝丝……破音！
“这些理论，这些方法，根本就不是一个高中生应该接触到的！更不可能掌握到如此……如此精深，如此娴熟的程度！他……他一定是……是瞎猫碰上死耗子！是胡乱涂鸦！是……是在故弄玄虚！哗众取宠！”
刘老教授显然无法接受，自己精心设计，自以为足以“劝退”所有参赛选手的“骨灰级”难题，竟然……竟然被一个名不见经传的毛头小子，用一种他自己都未必能完全看懂的“神仙操作”，给……给如此轻描淡写地，甚至可以说是……有些“不屑一顾”地给“玩弄”了！
这让他那颗本就因为“廉颇老矣，尚能饭否”而略显脆弱的自尊心，受到了前所未有的，毁灭性的打击！
“老刘，话可不能这么说。”一旁的陈景同教授，推了推鼻梁上的金丝边眼镜，眼神中闪烁着睿智的光芒，慢条斯理地说道，“我刚才也仔细看了一下。这个秦风同学的推导过程，虽然在某些细节上，可能还存在一些……呃，不够严谨，或者说是‘跳步’的地方，但其核心的思路，其对那些高深理论的直觉性理解和创造性运用，却是……却是真实存在的！而且……而且还充满了令人拍案叫绝的灵性与美感！”
他顿了顿，语气中带着一丝难以掩饰的赞叹与……困惑：“我只是……非常好奇，这个孩子……他这些匪夷所思的解题思路，这些远超同龄人，甚至可以说是……超越了时代认知的数学见解，到底……是从何而来的呢？”
“是啊！这才是问题的关键！”张副教授也连连点头，附和道，“我查了一下他的资料，江州三中，一所普普通通的市级重点中学，师资力量和教学资源，都……呃，比较有限。按理说，根本不可能培养出这种级别的……妖孽啊！难道……他背后有什么高人指点？或者……他真的是某个隐世数学世家的传人？”
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“高人指点？隐世传人？”魏建国魏老闻言，嘴角勾起一抹高深莫测的笑容，他缓缓地摇了摇头，眼神深邃地，如同在看一群“少见多怪，图样图森破”的晚辈一般，扫过在场所有因为秦风的“神级操作”而陷入了“集体懵逼”和“三观重塑”状态的数学教授们，然后，用一种带着几分感慨，又带着几分……呃，可以称之为“老怀甚慰”和“与有荣焉”的复杂语气，慢悠悠地，却又字字珠玑地说道：
“各位啊，我们这些搞了一辈子数学研究的‘老家伙’，有时候……是不是也应该反思一下，我们是不是……太过于迷信所谓的‘科班出身’，所谓的‘名师指点’，所谓的‘按部就班，循序渐进’了呢？”
“真正的天才，真正的妖孽，他们的成长之路，往往……是无法用我们这些凡人的经验和逻辑，去揣测，去定义的。”
“他们的思维，如同天马行空，不拘一格。”
“他们的灵感，如同神来之笔，妙不可言。”
“他们对数学真理的渴望，对宇宙奥秘的探求，更是……如同熊熊燃烧的火焰，永不熄灭，也……无可阻挡！”
“或许……”魏老顿了顿，目光再次投向了监控屏幕上，那个依旧神情平静，下笔如飞，仿佛整个世界都与他无关，只有他和他面前那些美妙的数学符号存在的少年身影，眼神中充满了难以言喻的欣赏、赞叹、以及……一丝丝的，连他自己都未曾察觉的……敬畏！
“或许，这个叫秦风的孩子，他所拥有的，并不仅仅是远超常人的天赋和智商。”
“他拥有的，更可能是一种……一种我们这些凡人，穷其一生，也未必能够真正理解和触摸到的……与生俱来的，对数学法则最本源，最纯粹的……直觉与……共鸣！”
“至于……他这些匪夷所思的解题思路，到底从何而来……”
魏老的嘴角，勾起一抹充满了神秘与……期待的笑容：
“呵呵，或许……只有等比赛结束之后，我们亲自去问问他本人，才能……略知一二吧？”
观摩室内的所有数学教授们，闻言，都陷入了深深的沉默。
他们的目光，都如同被磁铁吸引的铁屑一般，不约而同地，再次聚焦在了那个在他们眼中，已经不再仅仅是一个“参赛选手”，更像是一个……充满了未知与神秘，也充满了无穷潜力与希望的……“数学宝藏”的少年身上！
他们的心中，都同时涌起了一个……充满了震惊、困惑、以及……强烈到难以抑制的好奇的念头——
这个秦风……
他……
到底……
是个什么样的……
存在啊？！！！
而他那如同“天外飞仙”一般，羚羊挂角，无迹可寻，却又偏偏能直指问题核心，化腐朽为神奇的解题思路，又究竟……是从何而来的呢？！
这个疑问，如同一个巨大的谜团，高高地悬挂在每一个人的心头，让他们抓耳挠腮，百思不得其解，却又……充满了对答案的渴望与期待！
数学国赛的考场，因为秦风的存在，变得愈发……波谲云诡，也愈发……令人期待了！
而一场关于“天才的诞生”与“思路的起源”的激烈讨论，也才刚刚……拉开序幕！